目录
教育教学研究
浅谈在共同体教学中通过单元作业培养学生思辨能力的策略陈明洁;1-5
关于初中信息技术教学与培养学生网络学习能力的思考姬华平;6-9
让学生“学会”并且“会学”——以高中生物学学科为例罗自强;10-13
开展社会实践活动，提升中小学生德育素养唐国镇;14-17
语文教学与研究
初中语文汉语言文学教学策略探究肖苗;18-22
基于“三度”的初中古诗词“群文阅读”教学实施策略高碧珍;23-26
基于新高考评价体系的高中语文跨媒介阅读教学探索黄启乐;27-30
小学语文教学中随文练笔的研究与实践靳妞妞;31-34
读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用策略探究寇秀丽;35-38
初中语文古诗词教学中加强学生主观体验的方法探索赖林贞;39-42
小学语文想象作文的写作困境与干预策略林阿芳;43-46
思维导图在小学写作教学中的实践运用研究林志英;47-50
借助大数据优化中学语文学情诊断与教学干预陶晶晶;51-54
巧借“微写作”,撬动“整本书”——以《四世同堂》整本书教学为例肖洋;55-58
分析如何在小学语文教学中激活学生思维颜静鲁;59-62
小学语文口语交际教学现状及应对策略分析詹彩莲;63-66
紧扣细节，感悟人物塑造的艺术——五下《景阳冈》教学探究张星;67-70
数学教学与研究
几何画板在小学数学教学中的应用实践探究吴冰冰;71-76
小学数学教学中的“导学”策略及方法探析巩瑞霞;77-80
基于核心素养背景下的初中数学高效课堂构建刘路标;81-84
新课改理念下小学数学高效教学策略研究王斌斌;85-88
重建三角，全局皆活——初中数学课程结构性改革的一个建议王婷婷;89-92
生本教育下小学数学高效课堂教学的实施张金珠;93-96
外语教学与研究
利用思维导图，打造农村小学英语词汇教学高效课堂常思敏;97-100
重视背诵作用 优化背诵策略李秀花;101-104
基于主题意义探究的高中英语读后续写教学实践潘郭君;105-108
精准施策 个性发展——高中英语学案的设计与应用研究宋琴;109-112
初中英语听力教学策略的探究王学周;113-116
政史地教学与研究
优化单元作业，实现减负增效——试析九年级道德与法治课程上册第一单元作业设计陈瑞玉;117-120
巧用历史人物，培养家国情怀——以初中近代史教学为例黄琼蝶;121-124
核心素养下高中自然地理美育实践研究贾庶文;邵彩莲;125-128
兴趣导入 思维协同——谈高中地理探究教学的教学实践祁世云;129-132
增强初中历史课堂活力的途径探究吴进平;133-136
部编初中历史教科书辅栏应用的实践与思考徐秋霞;137-140
艺术教学与研究
三大音乐教学法在小学音乐教育中的运用孙聪敏;141-146
基于艺术素质测评的初中生音乐课堂实效性提升对策探讨戴娇红;147-150
乐器教学在中小学音乐课堂中的应用刘勇;151-154
“双减”背景下小学音乐减负的实施路径徐晗;155-158
水彩画教学在初中美术教育中的实践与思考殷秀梅;159-162
动手更动脑——小学美术创意手工课教学策略探究张鸿雁;163-166