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《考试周刊》2022年26期

 
目录
教育教学研究
聚焦素养本位 构建高阶视角——关于作业设计的思考与实践林梅;林德英;1-6
富有艺术气息的课堂才能有助于空间观念的建立卢亚娟;7-10
刍议初中班级管理存在的问题及其解决策略万会春;11-14
巧用“伙伴学习”提高小学综合实践活动课程效率的策略研究王渊淞;15-18
浅谈快乐教学法在初中体育篮球体能训练中的应用策略张前胜;19-22
农村中小学中华优秀传统文化学生社团建设实践与探索甄秀梅;23-26
语文教学与研究
核心素养视阈下的文学类文本教学策略研究吕黄平;27-31
小学语文整本书阅读的指导策略研究郭晓茹;32-35
生本理念下小学语文低学段识字教学策略研究林碧玲;36-39
基于核心素养导向的小学语文教学策略研究吴炯芳;40-43
实现初中语文深度学习的进阶路径分析——知识、情感、思维姚华;44-47
高中语文教学中中华优秀传统文化的融入路径研究张安敏;48-51
小学语文课堂教学的有效性提问策略研究张明忠;52-55
浅析比较阅读在初中语文阅读教学中的价值及运用策略朱红艳;56-59
数学教学与研究
新课标下小学数学教学方法的创新策略研究洪雅梅;60-65
核心素养下小学数学信息技术高效课堂的构建策略思考陈静坤;66-69
数形结合思想在小学数学高段教学中的渗透策略探究陈聚华;70-73
幼儿园数学教育的生活化与游戏化策略探究陈敏;74-77
知“书”明“理”,深度学习——以小学数学教学为例黄康晓;78-81
试析微课在小学数学学科中的融合运用策略马宝忠;82-85
小学数学个性化作业布置及评价策略分析马俊;86-89
数学思想在小学数学教学中的渗透策略探究王柳也;90-93
从数形结合思想切入初中数学核心素养的培养策略探究魏玉平;94-97
人工智能与小学数学教学的深度融合的策略研究张云香;98-101
小学数学分层教学策略研究周晟光;102-105
信息化环境下提高小学数学课堂有效性的策略探究朱芳;106-109
外语教学与研究
浅谈高中英语“以读促听”教学策略的运用王彩霞;110-114
小学英语多媒体教学的现状及对策研究崔囡;115-118
“双减”环境下多元化小学英语作业模式思考刘霞;119-122
“双减”背景下小学英语课外阅读指导策略探讨裴启慧;123-126
语用能力在初中英语阅读教学中的培养策略探析齐汉瀛;127-130
英语学科课程思政实践的策略研究徐淑琼;131-134
信息技术教学与研究
项目学习在初中信息科技学科教学中的应用策略研究娄虹;135-138
计算思维在高中信息技术课程教学中的培养策略研究杨红梅;139-142
理化生教学与研究
基于深度学习的项目式单元复习教学实践策略研究——以“84消毒液安全使用手册”为例徐必亮;143-146
信息化环境下初中物理智慧课堂教学策略研究徐新喜;147-150
问题教学法在高中物理教学中的应用策略研究赵晓宇;151-154
政史地教学与研究
初中道德与法治课善用热点题材厚植学生家国情怀的策略初探高磊;155-158
新课程背景下初中道德与法治教师专业发展策略研究陆建飞;159-162
浅议问题引领式教学在高中政治教学中的运用赵彬;163-166
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