目录
教育教学研究
基于服务性劳动的小学综合实践活动校本课程体系建构——以福建省晋江市金井镇毓英中心小学为例林迎迎;1-6
民族音乐在初中音乐教学中传承策略探讨朱颖芳;7-11
略谈小学科学教学中如何培养学生的探究能力柏晓丽;12-15
全域视野下城郊小学浸润式劳动育德的实践策略探究姚雁钰;16-19
语文教学与研究
新课程标准下初中语文议论文写作教学郭峥嵘;20-25
双减背景下如何做好小学低年级语文作业设计工作周文晶;26-31
“双减”背景下小学语文教学减负增质提效的策略探究陈亚丽;32-36
增效减负背景下小学语文跨学科作业的设计方法王文平;37-41
小学语文作业优化设计探析李晓敏;42-45
浅谈群文阅读在高中语文教学中的渗透策略乔纪芳;46-49
置身意境分析意象——小学语文诗词教学学生审美情趣培养探究杨杰;50-53
情境化命题对“互动生成式”课堂下初中散文教学策略的启示张琼;54-57
小学语文教学中学生学习兴趣的培养策略张羽;58-61
田野行走，提升学生品格的实践行动——“鹂岛小脚丫”行走课程的实践与思考竺林;62-65
数学教学与研究
核心素养时代下小学数学生本课堂的构建林惠贞;66-71
转化思想在小学数学低年级教学中的巧妙渗透研究蒋小美;72-75
初中数学教学中施行分级教学的探索研究李成海;76-79
落实“减负”提高小学数学教学水平尹琦;80-83
小学数学“数图形的学问”学习路径优化实证研究张丹;84-87
外语教学与研究
游戏教学法在小学英语词汇教学中的运用研究沈百卉;88-93
深化应用“互联网+”资源，构建高中英语趣味课堂陈潇鹰;陈金莲;94-97
新课改背景下的小学英语高质量教学策略分析高明明;98-101
思维导图在小学英语阅读教学中的作用蒋美君;102-105
基于深度学习理论驱动的高中英语阅读教学的策略研究苏涛;106-109
基于文本阅读的高中英语词汇教学的策略吴晓霞;110-113
基于核心素养注重语言运用的初中英语听说教学姚远琴;114-117
深入语篇 巧解大意——论高中英语语篇分析策略袁茂丽;118-121
初中英语单元主题拓展阅读教学研究张美娟;122-125
理化生教学与研究
高中生物真实情境化教学中问题串设计有效性研究王珅;126-131
模型认知教学在初中化学教学中的实践研究郑乌最;132-136
思维导图在高中物理教学中的应用实践邱霞;137-140
线上线下教学模式下高三化学复习课教学策略吴柯甜;141-144
试论高中化学翻转课堂教学中如何体现红色教育喜忠锋;145-148
政史地教学与研究
地理信息系统在中学地理教学中的应用调查研究——以兰州市三所高中为例袁健萍;149-152
论高中地理学科核心素养的教学设计周新霞;153-156
幼教天地
趣味性美术在幼儿园教育中的运用陈萍仙;157-162
信息技术在幼儿园教学中的灵活运用王桂群;163-166