目录
教育教学研究
农村少数民族边远山区小学留守儿童的有效管理策略研究豆发勇;1-5
关于激励教育激发中学生身心潜能的研究王斌;6-10
小组合作学习模式提升小学体育教学质量策略探究周剑萍;11-15
聚焦“生动” 促进“思维成长”吕良艳;16-19
中华优秀传统文化融入小学信息科技课程的现状及启示——基于CNKI的系统性文献综述阮铭健;20-23
陈白沙文化引领下的德育分层教育的实践与探索策略研究苏艳芬;24-27
语文教学与研究
小学语文教学中爱国主义思想的渗透与融合策略研究丁艳艳;28-32
农村小学语文教学现状及改进措施探析李宝宏;33-37
初中语文群文阅读教学策略研究苏丽娟;38-42
小学语文单元拓展阅读教学路径探究吴水莲;43-47
在小学语文教学中构建深度学习课堂的策略研究何如;48-51
新课标视域下的初中语文阅读能力培养路径探究李显云;52-55
小学语文核心素养教学路径分析李艳红;56-59
行为—认知教学法在小学语文阅读教学中的实践策略探究王丽;60-63
体验性日记在小学语文高年级习作教学中的价值探究郑碧娥;64-67
数学教学与研究
浅析初中数学高效课堂的有效构建策略陈海英;68-72
融于数学 美于童心——小学数学美育融合课堂建构对策研究林颖琦;73-77
领悟“双减”精神 革新作业设计——关于高中数学作业设计的尝试与思考王平平;78-82
“双减”政策背景下小学数学课后服务质量提升的策略研究顾云;83-86
浅谈数学文化在小学数学教育中的作用王慧敏;87-90
外语教学与研究
核心素养视角下初中英语教学中培养学生跨文化交际能力的策略研究李华;91-95
初中英语阅读教学中思政教育的渗透实践研究王淑丽;徐玲瑜;杨保坤;96-99
理化生教学与研究
生物教学中培育生命观念的策略研究——微课突破法郭雪峰;100-104
新课标下初中物理课堂教学策略研究郑丽梅;105-109
核心素养理念指导下初中化学实验教学有效策略研究陈小萍;110-113
新课改背景下初中生物高效教学策略探究刘蒙蒙;114-117
生活实践情境创设在高中物理教学中的应用策略研究童军;闫士利;詹政;118-121
政史地教学与研究
兴趣激发、问题设置、情感带动——初中政治教学中的兴趣教学策略研究何雨龙;122-126
基于历史核心素养的高中历史课堂提问策略探究何正;127-131
初中道德与法治高效课堂的构建策略探究——以七下第一课第一框《悄悄变化的我》为例王进权;王玉森;132-136
基于新高考背景的高中历史复习策略研究姚昌杰;137-141
初中历史教学中学生史料实证素养的培养策略研究聂中华;142-145
小学道德与法治课程培养学生核心素养的实践策略研究魏佳;146-149
浅析道德与法治教学中主题探究活动设计组织的基本原则姚伟琴;150-153
艺术教学与研究
提升初中音乐课教学有效性的策略研究李洪;154-158
“学教评”一体化模块教研在农村音乐教研中的实践策略探究谭智鑫;159-162
学科融合——让美术教学活动更具张力庄容标;163-166