目录
教育教学研究
浅谈“互联网+教育”背景下的小学音乐教学对策李寒凝;1-6
玩中学 学中乐——融合教育理念下的中小学体育游戏教学策略研究曹彤;7-11
洞悉统计本质 彰显分析素养——浙江省2020年中考“统计与概率”专题命题分析马学三;12-16
浅析如何在国学经典诵读中培养小学生良好品质沈颖;17-21
基于核心素养下小学生问题意识的培养策略探究王孟;22-26
由随机到科学 从无序到有序——人教版“营养午餐”的教学实践研究徐英姿;27-30
基于Mind+的项目式教学方法研究——以“《黑白跑酷》编程作品”设计与开发为例朱斌;31-34
语文教学与研究
关于“双减”政策背景下的小学语文课堂教学策略思考胡凯琳;35-40
“双减”政策下的初中语文个性化阅读教学策略分析郭戈;41-45
核心素养视域下初中语文阅读教学提质增效策略探究孙晓玲;46-50
浅谈课外阅读在小学语文教学中的应用策略王小燕;51-55
基于“学习力”的小学语文课堂学习共同体建设策略研究杨菊;56-60
浅谈大单元视域下的九年级议论文教学——以统编教材九上第五单元为例郑培雨;61-65
信息技术优化小学语文阅读教学策略探究高丽丽;66-69
搭建微模型，表达有特点的人——小学中段语文写人作文的指导策略研究郎桂凤;70-73
浅析如何从阅读出发提高小学语文课程教学质量马玉萍;74-77
信息化背景下小学语文高效情境创设策略探析——以低学段童话教学为例杨双江;78-81
教师教学机智在小学语文教学中的应用对策分析尹巧花;82-85
数学教学与研究
让提问成为师生课堂互动沟通的桥梁——小学数学课堂提问策略研究田蓉;86-90
新课程理念下提升初中生数学思维品质的教学策略探究王伟星;91-95
核心素养下初中数学发展性作业优化对策分析吴永刚;96-100
浅谈新课改背景下小学数学教学中微课的应用对策许燕;101-105
初中数学课堂教学中提升学生计算能力的策略探究郑少伟;106-110
把握教学关键事件 培养小学生数学思考能力的方法探究钟贵森;111-115
外语教学与研究
初中英语阅读教学中渗透传统文化的有效策略探究陈丹玲;116-120
支架模式在初中英语写作教学中的运用对策探究林瑞清;121-125
浅谈如何在农村中学英语教学中落实学生自主学习能力的培养许静渝;126-130
核心素养下群文阅读在高中英语阅读教学中的实证研究马琴;131-134
理化生教学与研究
在初中化学教学中构建“有效提问”的策略探究陈庆;135-139
信息技术背景下初中生物学课堂融合模式探讨唐美琳;140-144
基于实验目的突破高考化学实验题方案评价的复习策略探究杨吉丽;145-148
政史地教学与研究
论中小学道德与法治课程的有效衔接策略高丰;149-153
提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略探究金纯怡;154-158
提升初中道德与法治教学效率的有效策略探究杜薇;159-162
“场域共建 四方赋能”下的高中生历史学科核心素养润化策略研究梁凯;163-166