目录
教育教学研究
探究如何将责任教育融于小学美术教学中何燕萍;1-5
立足课程思政 优化育人效果——深度学习视野下高中地理课程思政教学策略研究林昕妍;6-10
起承转合：小学科学教学中创新思维培养的策略研究王芹;11-15
聚焦读后续写策略，提升思维品质张亚平;16-20
开发多元策略，带出负责好少年朱灵;21-25
深度教学文献综述及其对项目学习的启示探究阮铭健;26-29
基于教师成长发展共同体的教师团队建设的研究杨德凤;张世华;30-33
浅析“五育”并举下自育课程的建构与实践杨青桦;34-37
语文教学与研究
主题教学在小学语文阅读教学中的应用研究孙玉芹;38-42
小学语文课内外阅读衔接的研究谢顺明;43-47
浅析思维导图在小学语文教学中的运用朱祥会;48-52
从“惧写”到“乐写”的个性化日记之旅季芳;53-56
数学教学与研究
基于数学思维能力培养的高中数学教学做合一课堂研究高尹;57-61
数学建模思想在初中数学教学中的应用研究谷文山;62-66
核心素养下小学数学量感的培养分析连仁玲;67-71
在初中数学教学中微课的有效应用策略探究吴俊斌;72-76
核心素养下的小学生数学量感生成策略研究余虹;77-81
小学数学复习课教学策略研究黄文儿;82-85
初中数学中几何意识渗透的思维路径建构之策略研究李强;86-89
“双减”背景下提升初中数学课堂教学效益的策略探究刘平;90-93
高效课堂背景下小学数学单元整合教学研究张健燕;94-97
外语教学与研究
基于主题语境的初中英语语法教学实践研究林海花;98-102
新课改模式下初中英语高效课堂的构建措施探究唐德牧;103-107
理化生教学与研究
基于核心素养导向创新初中化学教学的思考陈庆;108-112
基于新课标理念下的高中生物实验教学的有效策略研究原牡丹;113-117
基于新课改下高中生物实验教学优化策略探究张传华;118-122
幼教天地
幼儿园活动区材料投放的适宜性研究鲍妍;123-127
深度学习理念下的幼儿户外种植活动的行与思高尚;128-132
以绘本为载体的幼儿园深沪本土文化课程开发与实施研究郭小梅;133-137
传统游戏在幼儿教育中的价值探析——以闽南地区为例蓝兰凤;138-142
浅谈小班幼儿区域活动中规则意识的培养策略林艳君;143-147
幼儿美术活动中师幼互动有效性的策略探究王晓红;148-152
幼儿创意玩泥活动中多元感知方式的探索吴春燕;153-157
乡土资源建构幼儿游戏化课程研究杨燕燕;158-162
STEAM理念下大班幼儿科学探究能力与学习方式的研究何慧霞;唐丹娜;163-166