目录
教育教学研究
新形势下小学班主任班级管理工作的创新路径探究黄丽雯;1-5
核心素养背景下基于“主题式”的高中美术教学策略研究白燕平;6-9
小学副校长履行安全管理职能的对策思考方镇林;10-13
基于劳动教育视域下的初中美术社团开展马赛克镶嵌工艺课程的对策研究黄雁宁;14-17
德智体美劳“五育并举”的农村小学课程体系研究刘光征;18-21
浅析教研指导责任区如何运用工作手册提高民办园的工作效率张仁梅;22-25
初中科学“新”校本教学资源库建设的策略思考朱灿钟;26-29
语文教学与研究
先学后教模式在小学中高年级语文教学中的应用举措探析邱永红;30-34
初中语文教学中渗透中华优秀传统文化的路径探析丁国锋;35-38
小学低年级语文看图写话教学策略探究徐胜群;39-42
在促进小学生语文核心素养形成中运用家庭教育的策略探究赵承友;43-46
数学教学与研究
小学数学课堂教学中利用错题资源的策略探究郭惠鹏;47-51
小学数学智慧课堂的构建对策分析林海荣;52-56
“启发性挫败”模式下的初中数学教学设计对策研究——以“三角形全等的判定”为例楼倩;57-61
浅谈核心素养视角下数学运算教学中高阶思维的培养叶娟琴;62-66
深度学习下的小学数学单元整体教学策略分析——基于小数的意义和性质单元周颖;67-71
核心素养背景下微课在初中数学“高效课堂”构建中的应用策略探究罗芳;72-75
“双减”背景下提升初中数学课堂教学效率的策略探究张云;76-79
外语教学与研究
“双减”背景下的初中英语个性化作业设计措施研究顾海峰;80-84
在初中英语教学中运用英语报刊阅读提高写作能力的策略分析吴艺芬;85-89
高中英语课堂教学中培养文化意识的策略研究袁雅楠;90-94
基于语境理论的高中英语语法教学策略研究李鹭;95-98
基于“五育融合”的初中英语实践类作业设计对策探究梁其艾;99-102
核心素养下初中英语读写结合教学模式的实施路径探究魏萍;103-106
理化生教学与研究
基于高效课堂背景下的初中化学校本作业设计对策研究翁华云;107-111
培育核心素养背景下比赛课堂的教学研究江意意;112-115
基于提高综合素养的高中化学大单元教学模式实施策略研究李慧;116-119
初中生物自制模具在实验教学中的应用方法探析李彦菊;120-123
以问题为引导提升高中化学教学质量的策略研究王谢平;124-127
“双减”背景下高中生物教学方法探究韦克琴;128-131
政史地教学与研究
在小学班级管理中融入道德与法治教学的策略研究安转琴;132-136
巧借智慧数据，营造个性课堂——高中地理智慧课堂教学研究刘小永;张雪雯;137-140
大概念视域下高中历史单元整体教学目标设计对策探究——以选必1第二单元《官员的选拔与管理》为例施燕玲;141-144
新课改背景下高中地理课堂问题教学法的应用策略探究杨仕敏;145-148
“三新”背景下高中生地理核心素养培养策略探究朱春艳;149-152
幼教天地
浅谈教师素养对幼儿道德品质教育的影响作用王镭璇;153-157
幼儿教育与自然教育有效融合的路径探讨周雪娜;158-162
幼儿园活动课程班本化的实施策略研究鄢明珠;163-166