目录
教育教学研究
基于信息技术深度融合的写作教学对策探究孙海静;1-5
基于学习共同体下的高中课堂管理实践研究谈孔义;6-10
双减背景下“中小学作业减负”办法分析石明月;11-14
高中英语学困生成因与转化策略研究姚平;15-18
语文教学与研究
新课标视域下小学语文写作赏析教学策略探析韩静;19-23
新课标背景下小学语文学习任务群构建策略探究吴港盛;24-28
小学语文低中年级的阅读教学有效方式探究杨晓玲;29-33
浅析高中语文思辨性阅读与表达任务群的教学策略蔡廷梅;34-37
统编版小学语文教材前景化语言教学策略探究黄漫;38-41
高中语文教学中培养学生自主学习能力的策略探究纪宏涛;42-45
核心素养下初中语文读写结合教学策略研究李科清;46-49
基于大单元背景的初中语文深度学习策略探究刘光斌;50-53
基于立人视角的小学语文课外作业设计途径析谈张锐;54-57
数学教学与研究
刍议转化与化归思想在高中数学教学中的应用原则研究陈明菊;58-62
初中数学单元整体教学的实施策略研究方丽琼;63-67
以动手操作为抓手提高图形与几何教学有效性的策略研究蒋姝;68-72
空间观念下小学数学单元整体教学的方法研究王慧;73-77
小学数学教学中有效渗透数学思想对策探究张超一;78-82
探究式合作法在高中数学教学中的应用策略探讨陈雪松;83-86
基于学科核心素养的数学教学策略研究李小博;87-90
个性化教学在小学特殊教育数学课堂中的运用研究梁雄平;91-94
小学数学生活化课堂建构析谈罗敏;95-98
新课改下小学数学教学方法的创新策略研究王永术;99-102
融学课堂应用下的小学数学思维培养策略探究张健燕;103-106
外语教学与研究
UbD理论视域下的初中英语单元整体教学设计对策探析顾银花;107-111
双减背景下初中英语思维型作业的设计策略探究黄英;112-115
理化生教学与研究
“五育融合”背景下高中生物教学策略研究姜德志;116-120
基于核心概念下的初中科学逆向设计对策探究——以浙教版八年级科学“变阻器”为例徐丽芳;121-125
新课改视域下初中化学教学方式的策略思考黄富强;126-129
在初中物理教学中运用演示实验促进学生知能发展的策略分析张振;130-133
政史地教学与研究
高中思政课教学落实心理健康教育目标的策略廖炼;颜诗凌;134-138
核心素养背景下高中历史单元教学的策略研究陈怀峰;139-142
浅析新时代爱国主义教育如何融入高中政治课堂叶晕;143-146
高中历史必修教材《中外历史纲要》的教学策略思考赵雄玉;147-150
艺术教学与研究
“360°全景模式”在小学音乐欣赏课教学中的运用对策探析陈剑英;151-154
五育融合下小学美术跨学科学习的教学研究凌洁;155-158
幼教天地
利用球类游戏提升幼儿综合能力的策略探究曾昌艳;159-162
踏进花生王国 感受成长快乐——记幼儿园花生种植活动梁丽容;163-166