目录
教育教学研究
“双减”背景下小学体育课后作业的优化路径分析吴红丽;1-5
基于积极心理学视角的初中生心理健康教育策略探索吴琰芳;6-10
浅析班级的管理策略陆继鹏;11-14
幼儿园大班主题背景下的区域自主游戏开展策略探究毛妙青;15-18
语文教学与研究
基于语文核心素养培养的初中语文教学策略分析曾智慧;19-23
小学语文课外“整本书阅读”教学方式的开展策略研究陈素青;24-28
“双减”背景下小学语文读写融合策略探究欧雁清;29-33
基于大单元视角的初中语文阅读教学策略探究周青;34-38
深度学习视域下高中语文阅读教学评价的实施路径分析曾珍;39-42
小学语文古诗词教学的实践路径探索肖慧艳;43-46
数学教学与研究
基于核心素养的小学数学深度学习策略研究李涛;47-51
新课程背景下小学数学生活化教学路径分析梁莉;52-56
小学数学“轴对称和平移”项目式学习策略研究曾权;57-60
初中数学运用情境化教学的策略探讨陈丽;61-64
高中数学新教材中有关数学文化的运用对策探究胡婧;65-68
减负背景下的小学数学教学提效保质策略探讨王浩然;69-72
外语教学与研究
初中英语教学中交互式电子白板的融合与反思郭李梅;73-77
核心素养导向下的小学英语课堂教学变革策略研究王丹;78-82
基于核心素养的高中英语阅读教学策略研究曾丽华;83-86
小学英语单元整体教学的实践路径探究高艳红;87-90
“双减”政策背景下初中英语阅读教学优化路径分析于芳;91-94
核心素养下基于大观念的初中英语单元整体教学路径分析钟上岚;95-98
理化生教学与研究
核心素养视域下的高中物理大单元教学策略探究李艳丽;99-103
体验教学法在高中物理教学中的应用策略分析王启梦;104-107
生活情境教学法在初中生物教学中的应用策略研究张忠银;108-111
政史地教学与研究
小学道德与法治教学中培养学生责任意识的策略研究陈瑞春;112-116
有效构建初中政治高效课堂的策略研究方冰;117-121
初中道德与法治教学回归社会生活的策略研究陈艳如;122-125
统编高中历史教材辅助栏目在教学中的应用策略分析冯虹;126-129
“四导四学”教学法在初中历史教学中的适用策略探究肖熠;130-133
深度学习视角下的高中历史单元主题教学策略探究于芹芹;134-137
基于初中地理教学中培养学生创新实践能力的策略研究张欣;138-141
艺术教学与研究
项目式学习在小学美术课程中的实践策略探究张炎虹;142-146
基于主题活动的小学美术课堂教学策略研究杜建华;147-150
美术课程教学中存在的问题及解决策略研究贺怡婷;151-154
体态律动在小学音乐课堂教学中的运用策略分析宋春;155-158
幼教天地
思维导图在幼儿科学教育活动过程中的应用策略探究徐春丹;159-162
关于幼儿园区域活动环境创设的策略研究赵思琼;163-166